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用“大历史观”优化复习课设计 ——记mg娱乐电子4155(www.4155.com)中学陈芳老师的一节初三历史复习课

发布时间:2021-01-13 12:01 发布者:www.4155.com  来源:mg娱乐电子4155

       “学生通过历史课程的mg娱乐电子4155(www.4155.com),初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生,从历史中汲取智慧,提高综合素质”。初中是学生mg娱乐电子4155(www.4155.com)历史的启蒙时期,了解基本史实是必需的,但是激发兴趣、拓展思维才是培养渗透大历史观的重要途径。1月5日下午,mg娱乐电子4155(www.4155.com)中学历史组开展了复习课教学研讨,陈芳老师为研讨开设了一节公开课《明清时期统一多民族国家的巩固与发展》。
精心梳理归类,厘清复习要点
       《明清时期统一多民族国家的巩固与发展》是初一下册第三单元mg娱乐电子4155(www.4155.com)内容,对初三学生而言,已经相隔一年多的时间了,很多常识已经淡忘。针对这种现象,陈老师先是分析学情,后是分析教材,再是深入研考,最后潜心备课。
       她根据教材内容,逐一进行梳理归类,落实复习要点,最终确立两条线:一是“皇权的加强”。二是“对外:交流与冲突,开放到闭关”。可是,内容多,信息量大,如何让学生吃得好呢?         陈老师根据复习内容、重点,认真制定复习教学目标,充分挖掘自我潜力,认真制作课件,为了把复习课上得扎实高效,她精心制作了近30张辅助复习的幻灯片,创作了示意图、表格,整理了材料分析,落实了辅以复习的选择判断练习,保持让学生在会翻书、会看书的前提下进一步拓展常识面,同时,还建立了课堂复习达成情况评价表,以检测课堂复习达成度。可见,在mg娱乐电子4155(www.4155.com)精神浸润下,陈老师展示出来的竭诚敬业教学态度和精神。
构建常识体系,促进能力提升
       善于利用问题引导学生思考,科学处理教材内容,是这节课复习教学特色。在这节课上,陈老师不拘泥于课本常识的编排,选取了恰当的单元主题:“皇权的加强”以及“对外:交流与冲突,开放到闭关”,按照单元主题重新整合课本内容,使得课堂教学线索更加清晰明确。复习教学中,陈老师根据线索制作了“表格”式填空,或构建常识体系,让学生首先很好地温习教材基本内容,便于考试时,能在什么地方找到,为学生打开熟悉之门。
       课程设计开阔视野,结合其他朝代史、世界史带着学生从大视角mg娱乐电子4155(www.4155.com)历史,丰富历史常识,这是陈老师复习课教学又一特色。陈老师在带领学生复习课本常识的同时,不断丰富教学内容,通过追问,带领学生共同探讨了中国明清时期落后于世界发展潮流的政治原因,以及外交原因,学生在老师的追问下开展了深入思考、自我探究、小组讨论,课堂气氛十分活跃,极具民主性、生态性、超市式课堂教学。
围绕学科素养,深入开展研讨
       在研讨中,大家认为,随着初中课程改革的不断深入,教学一线的初中历史教师应及时关注教育的前沿发展,注重培养学生的大历史观,使学生不仅了解历史发生了什么,更要去辨析因何发生,预测历史将走向何处。
       “陈老师复习课教学内容明确,能抓住‘皇权强化、君主专制’和‘外交’展开,拓展了中央集权、科举学问、丝绸之路复习内容,课堂容量大,密度高,效果很好。”张亚琴老师研讨说。
       “陈老师基本功扎实,整合常识,突出主题,条理性强,思路清晰,具有常识的系统性,规律性,构建了复习内容体系,便于学生在复习中提高能力,发展思维。同时,运用谈话式,开展师生互动,既亲切,又和谐,使学生能够‘亲其师,信其道’,热爱mg娱乐电子4155(www.4155.com)。”陈飞老师研讨说。
       “陈老师复习课教学很成功。我从中学到了她善于整合mg娱乐电子4155(www.4155.com)信息、构建常识框架、建设常识体系的好方法,同时,能注重常识拓展和延伸,帮助学生开阔眼界,扩大常识面。”青年教师洪辉研讨说。
       “陈老师复习课教学有方向,方法灵活,问题引路,学生自我解决问题的能力好;复习教学中,学生主动性比较强;复习与练习同步,运用大量课件,辅助学生mg娱乐电子4155(www.4155.com),效果非常好。”陈冬梅老师研讨说。
       “陈老师复习课线索清晰,语言简洁,有节奏感,采用师生对话教学,学生翻书、思考、练习的时空多;有大历史观,有关‘丝绸之路’等内容,能开展中西五百年的比较。”备课组长施龙军研讨说。
       “陈老师基本功很好,这次‘百千万工程’教学设计比赛,她的教学设计获得了一等奖;今天的复习课教学,无论教学设计,还是课堂mg娱乐电子4155(www.4155.com)形式,都体现她自我发展要求。”督导室副主任王彧研讨说。
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